В 2019 году калифорнийский старшеклассник Энтони Нил Тан хотел найти место, где увлечённым технологиями школьникам было бы собираться, мастерить и учиться друг у друга. Такого в его школе не оказалось — и он создал его сам: запустил клуб Maker Hub Club Initiative, выиграл пять тысяч долларов на стипендии для социальных проектов и вывел простую формулу: выучи навык, сделай проект, покажи его. Уже на первом курсе колледжа он начал передавать дело дальше. Из этого выросла некоммерческая организация Student Makers: её бесплатные STEM-мастерские сегодня работают в США, Кении и Индии, а каждый инструктор — бывший ученик, и большинство всё ещё учится в старших классах.
Дилан Мехта попал в проект лет шесть назад, в восьмом классе: он выставил на конкурс Autodesk напечатанный на 3D-принтере фингерборд с гибким «резиновым» покрытием, и Энтони сам разыскал автора. Дилан прошёл курс 3D-печати, вернулся уже инструктором и со временем заново собрал всю программу — теперь она строится вокруг проектирования, а не готового результата. Позже он добавил к трём ступеням четвёртую — «служи»: мастерские доставались в основном тем, у кого ресурсы и без того были. Развязка подоспела на зимних каникулах. Отец Дилана собирался в Кению — он годами волонтёрит в медицинской организации Kenya Relief, при которой работает школа в Мигори. Дилан набил сумку мягкими игрушками и напечатал к ним наборы в духе LEGO, а потом сообразил, что в чемодане найдётся место и для 3D-принтера. Принтер доехал до академии Kenya Relief: там 800 учеников, от 170 до 190 из них — сироты, школа стабильно первая среди более чем восьмисот начальных школ региона, а STEM-инфраструктуры нет вовсе. Дилан трижды в неделю по видеосвязи готовил местных учителей работать в Fusion 360 и Tinkercad и управляться с принтером. Связь рвётся постоянно, стоит пойти дождю, — все просто ждали, переподключались и продолжали. «Вы меняете всё, — рассказывает учительница Рут Агонго. — Чему вы нас научили, мы уже применяем: дети в восторге от технологий».
Помощь понадобилась снова, когда Дилан уже отошёл от оперативного управления и стал членом совета: учителя из Кении просили поддержки с проектом для научной ярмарки — роботом на Arduino, который объезжает сад, замеряет влажность почвы в разных точках и решает, где полить. В робототехнике Дилан разбирался слабо, зато учился в Технологическом институте Джорджии — расспросил знакомых, и к делу подключились двенадцать студентов. Одни собирали узлы в Атланте, другие — в Мигори, отлаживались по видеосвязи, а детали ехали тем же чемоданным маршрутом, что и первый принтер. На региональном этапе Кенийской научной и инженерной ярмарки команда заняла третье место. А девятиклассник Джейкоб из той команды теперь руководит школьным клубом робототехники и мечтает стать ракетным инженером в NASA.
В Индию проект тоже добрался через семью: Рохан Нэгл, руководивший Student Makers до нынешней команды, вышел через дедушку на школу в сельском районе Гуджарата, и теперь там в прямом эфире по видеосвязи идут уроки 3D-печати по той же схеме. Программу уже прошли больше 25 школьников, а подаренный принтер остаётся в школе. Новые преподаватели вырастают из самих учеников: в конце каждого цикла всех приглашают вернуться и вести следующий, и обычно соглашаются один-два человека — они знают программу изнутри. «Просто начинаешь вести занятие — и всё встаёт на свои места», — говорит Ааруш Гоэл: когда-то друг затащил его неуверенно помогать с мастерской по Python, а теперь он руководит школьными отделениями и в следующем году откроет филиал в своём колледже.
Источник: optimistdaily.com
Хотите ежедневно видеть хотя бы одну хорошую новость? Подпишитесь:
